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Carlos Elías alerta sobre la caída en las vocaciones científicas en los países desarrollados |
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Pamplona, 11 mar (EFE).- Carlos Elías, químico, periodista y profesor de la Universidad Carlos III de Madrid, ha alertado en Pamplona del problema y el riesgo que supone el descenso que se está registrando en las vocaciones científicas en los países desarrollados. Elías ha participado esta mañana en el V Congreso de Comunicación Social de la Ciencia en una mesa redonda titulada "Educación a/con/ciencia" y en ella ha subrayado que los eurobarómetros reflejan "un alarmante descenso de vocaciones científicas" hasta el punto de que este hecho se ha convertido "en tema principal de debate" en Gran Bretaña. Una falta de vocaciones científicas generalizada "en todos los países occidentalizados" y de no cambiar hará que sean paises como China los que "cogerán el liderazgo cultural y económico en el siglo XXI". "¿Y qué une a todos estos países?", se ha preguntado. Y según los análisis y estudios que ha realizado, la respuesta es "la cultura de los medios de comunicación". Para Carlos Elías, la prensa escrita resulta "irrelevante para los chavales" pero no así la televisión o el cine, que crean modelos "muy peligrosos" para la economía y para la racionalidad de los países a las que las que ha subrayado la contribución que hace la ciencia. "Conocer la ciencia es un derecho y un deber de la sociedad, pero para tener países productores de ciencia hay que cambiar el modelo", ha subrayado, lo que le ha llevado a apostar también por que desde edades infantiles, en las escuelas y con dibujos animados, se motive a los niños. También ha tomado parte esta mañana en el V Congreso de Comunicación Social de la Ciencia la catedrática de la Universidad Nacional Autónoma de México y presidenta de la Sociedad Mexicana de Divulgación de la Ciencia y la Técnica, Julia Tagüeña, quien ha defendido hoy en Pamplona la necesidad de que los científicos "asuman compromisos" para favorecer la educación científica. "No se puede solo criticar y decir que el sistema no funciona, tenemos que arrimar el hombro", ha dicho en declaraciones a Efe, y como ejemplo ha puesto el programa PAUTA de México para la captación de talentos desde la escuela. Para su desarrollo se han elegido una serie de escuelas piloto y en ellas se organizan "talleres de científicos diseñados especialmente para favorecer la creatividad y el razonamiento científico". El objetivo es favorecer la ciencia y la tecnología, pero Tagüeña ha reconocido que no es un reto sencillo porque se enfrentan a dificultades como la falta de apoyo suficiente, la situación económica y la política de género en lugares donde la tradición choca con los derechos humanos. EFE |
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